Ouders verliezen inzicht in cijfers: 'Beter voor de ontwikkeling'

Op het Jordan Lyceum in Zeist is een interessante verandering doorgevoerd: ouders kunnen de cijfers van hun kinderen niet meer inzien via het systeem Magister. Deze stap komt op een moment dat ouders steeds meer controle hebben over het leven van hun kinderen, zowel via sociale media als tracking-apps. Puberexpert Kluun vindt het een goede ontwikkeling.

Kluun, bekend van zijn bestseller "Help, ik heb een puber!", pleit voor meer ruimte voor kinderen om zelf te vertellen hoe het op school gaat. Hij merkt op dat deze verandering op het Jordan Lyceum een positieve impact heeft op de leerlingen. De scholieren geven aan dat het hen een vrijer gevoel geeft. Ze kunnen zelf bepalen wanneer ze hun ouders vertellen over hun cijfers, wat de druk om te presteren vermindert.

Deelnemende leerlingen voelen minder stress zonder de constante controle van hun ouders. Dit is vooral belangrijk, aangezien onderzoek van het Trimbos Instituut aantoont dat een aanzienlijk aantal middelbare scholieren regelmatig met stressgerelateerde klachten naar school gaat. Bij meisjes ligt dit percentage zelfs nog hoger. Wanneer kinderen het gevoel hebben dat ze controle hebben over hun eigen leven, neemt hun welzijn toe.

Toch zijn er ook ouders die deze verandering niet kunnen waarderen. Ongeveer tien procent van de ouders vindt het moeilijk om de controle los te laten en wil nog steeds de cijfers van hun kinderen kunnen inzien. Veel ouders hebben de neiging om te willen controleren wat hun kinderen doen, maar dit kan averechts werken. Strenge controle kan leiden tot stiekem gedrag en een gebrek aan open communicatie tussen ouders en kinderen.

Kluun en andere deskundigen benadrukken dat het belangrijk is om kinderen verantwoordelijkheden te geven. Het is cruciaal dat zij leren omgaan met hun eigen prestaties, inclusief het delen van minder goede cijfers. Dit helpt hen om zelfstandige volwassenen te worden.

Dit artikel is deels tot stand gekomen met de hulp van AI.